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专题：在线教学研究
我国高校开展在线教学的理性思考——基于6所本科高校的实证调查邬大光;沈忠华;1-8
网络教学到底能给我们带来什么——基于教学模式变革的历史考察赵婷婷;田贵平;9-16
在线教学的系统准备与“平台化管理”——以西安欧亚学院为例胡建波;赵军镜;17-23
“双一流”高校在线教学的实施现状与思考陈武元;曹荭蕾;24-30
在线学习准备度对大学生在线学习投入度的影响饶爱京;万昆;31-38基础教育研究
随迁子女教育财政责任分担政策再造中的“秩序协商”——基于Colebatch二维政策分析框架的窥探胡耀宗;马立超;39-46
小学全科型卓越教师的内涵、特征与培养路径黄友初;马陆一首;47-52课程与教学研究
非常规教学的风险与控制胡少明;53-58
人工智能时代高校音乐教学的境遇与因应——以视唱练耳教学为例潘威;59-63教师教育研究
职前教师教育中的“用电影教”——意义、主题与过程的分析周成海;64-70
环境因素对高校英语教师职业倦怠的影响李宜娟;张景焕;71-75职业教育研究
新时代职业教育校企命运共同体的内涵特征与实现路径黄蘋;陈时见;76-81
“双高计划”高职院校建设的时代要求、现实基础与提升路径李梦卿;邢晓;82-89
继承与超越:我国职业教育教材制度建设的经验与取径乞佳;谷峪;90-96